Le numérique ouvre de nouveaux horizons aux enseignants

Dans un contexte d’une école à l’ère du numérique et en profonde mutation, le rôle, la carrière et les perspectives de l’enseignant s’ouvrent sur de nouveaux horizons.

L’étude publiée par la Délégation académique au numérique éducatif : La mobilité et le numérique à l’école le souligne bien.

En effet, le numérique, en gardant une continuité, a la capacité de redéfinir les enjeux et perspectives de l’enseignant et de sa classe :

  • Une formation professionelle au numérique (sur les outils à utiliser mais aussi sur de nouvelles façons de transmettre les savoirs, orientées projet et impliquant les élèves en acteurs)
  • Une nouvelle organisation de la classe tendant vers des projets interdisciplinaires de création, collectifs et en groupes (dans le cadre d’utilisation de tablettes tactiles par exemple)
  • Guider l’élève dans l’acquisition des connaissances numériques et lui donner les moyens d’être autonome
  • Créer de nouvelles tâches et de nouveaux projets rendus possibles par le numérique
  • Une mutualisation des ressources entre enseignants permettant des projets innovants inter-classes, inter-écoles dans un contexte international
  • Une ouverture sur des possibilités de coopération avec des structures extérieures à l’école pour enrichir et développer les projets

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